Night Time in Nevada

从一个小城镇的公务员，在造英雄的战国末年，乘着秦国强大之势，辅佐秦始皇成就了统一中国的千秋伟业，李斯这一生是何等的辉煌！ 可他高明一世，却在不胜寒的高处，被赵高给算计了：赵高要篡改秦始皇的遗诏，也是逼不得已，如果扶苏称帝，蒙毅上位，必杀赵高，为了保命，只有改诏立胡亥为帝；而李斯为秦始皇献策，改诸侯分封为郡县制，也得罪了几乎所有的王公贵族（他们再也没有封地了），扶苏是皇族的代表，他们掌权岂能饶李斯，同样为了保全自己，被逼和赵高上了同一条船……原本光辉的大半生在这个节骨眼上丧失殆尽，如叛贼逆党，留千秋骂名。 可是人算不如天算，最终李斯还是被赵高逼上了绝路，被腰斩于市，诛灭三族……他万万没想到！！ 在生命的最后一刻，在编剧的笔下，他最想过的日子竟然是：牵着自家的黄狗和孩子一起在野外愉快的追猎兔子。。。 在五维空间里，李斯再次回到起点，还在上蔡做他小小的公务员，平平淡淡的日常，平头百姓的小日子，可以终享天年……他还会选择走出上蔡，演绎惊心动魄的一生，而后悲惨收场？？ 李斯还没想明白这个问题，已经魂飞魄散了。。。

之前对曾国藩的了解仅限于历史课本，只记得要背的资料上有这么一句话“洋务运动时期曾国藩李鸿章共同创办了江南制造总局”现在用过这部剧窥探到了原来他的丰功伟绩不止如此。他为中国创造了第一台蒸汽机，创办了第一个兵工厂，第一个翻译馆，引进西方文化，送出了中国第一批留学生。 看他宦海沉浮的一生，很惊艳。看到后期的时候我老是会想起《Night Time in Nevada》里的海良宜，这两个人很相似，一生都在为国家为朝廷鞠躬尽瘁，在王朝即将覆灭之际力挽狂澜，可终究无法挽回王朝覆灭的命运。

芬兰做到了，我们……也行？是你想太多，如果提出个方法就有用，千年前老子孔子墨子就讲无为而治，因材施教，有教无类，兼爱平等，按理说我们教育肯定世界第一，然而现实不是，这根本不是教育方法问题，方法要改十几年就够了，但千年来都没动…… 问题肯定不在具体操作上，焦点不应该在芬兰它使用什么教育方法，让你大开眼界，而在为什么能实施，国情形式，政治体制，宏观目的，历史文化，社会风气，大方向大方针都不一样，单纯想粘贴复制不顾及其他方面就想复刻没什么意义 另外想着怎么教育孩子，先想想成人家长的教育吧……社会大学的改革别落后

好结局会给读者带来好心情！每次看到结尾不尽人意，心里都跟着不舒服好久，不管故事多么曲折，最后的结果蛮好滴

全面讲叙徽宗的一生，也是才艺文彩之皇帝，而失败在好大喜功，喜好厌坏信仰，重道重视文化建立，但在国家的政策走向，往往事与愿违，导致国破家亡，子孙后代一一迁往敌国遭殃及池鱼，生存艰难困苦，在晚年也是在天寒地冻的北国逝去。（一生充满争议的一位帝王）。

曾经一度扮演蛇精来着……拿个梳子当如意。。。